KTSP dan K-13

Pertemuan ke-3 Nama : Uriani NPM : 15601050060 Langkah-Langkah Penyusunan Pembelajaran Langkah-langkah dalam menyusun perencanaan pembelajaran hal ini dikemukakan oleh Sanjaya (2013: 40), yaitu: 1.              Merumuskan tujuan khusus Bersamaan dengan materi pelajaran, guru juga menyusun dan merumuskan tujuan pembelajaran khusus. Tujuan pembelajaran yang bersifat umum telah disusun oleh para pengembangan kurikulum, jadi tugas guru ialah menerjemahkan tujuan umum pembelajaran menjadi tujuan yang spesifik sebagai indikator hasil belajar. Pencapaian tujuan-tujuan khusus dalam proses pembelajaran, merupakan indikator pencapaian tujuan umum, hal tersebut dikemukakan oleh Sanjaya (2013: 40). Dengan demikian indikator pencapaian tujuan umum yaitu tujuan khusus dalam proses pembelajaran yang awalnya telah disusun oleh para pengembangan kurikulum. Rumusan tujuan pembelajaran, dari indikator pembalajaran harus mencaku...

Pertemuan Kedua Hari/Tanggal : Kamis, 15 Februari 2018 KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) dan K-13 (Kurikulum 2013) A.          Definisi Kurikulum Kurikulum berasal dari bahasa Yunani yang semula digunakan dalam bidang olahraga yaitu curere yang berarti jarak yang harus ditempuh dalam kegiatan berlari mulai dari star hingga finish hal ini dikemukakan oleh Manab (2015: 1). Nasution (2012: 5) kurikulum sebagai suatu rencana yang disusun untuk melancarkan proses belajar-mengajar di ba w ah bimbingan dan tanggung ja wab sekolah atau lembaga pendidikan beserta staf pengajarnya. Doel (Manab, 2015: 20) menyatakan bahwa kurikulum adalah proses, bukan transmiting pengetahuan, melainkan untuk membeberkan sebenarnya pengetahuan untuk menghubungkan, belajar dengan pemahaman, oleh karena itu kurikulum itu harus diperkaya, ditulis kembali, saling berhubungan antara prinsip yang dulu, sekarang dan akan datang, dan penelitian dari karya ilm...